Zielgruppen Grundschule: ab Ende Klasse 1 Förderschule: ab ca. Klasse 3
Förderschwerpunkte Sprachliches Denktraining
Aufgabe Die Kinder schneiden kombinierte Text-Bild- oder reine Textfragen aus und sortieren die Teile nach vorgegebenen Kriterien (hier: Ja - Nein). Die Selbstkontrolle wird durch Lösungswörter ermöglicht.
Nutzen Die Kinder stärken ihre sprachliche Denk- und Kombinationsfähigkeit, ihr Lesevermögen, ihre Auge-Hand-Koordination sowie ihr allgemeines Konzentrationsvermögen.
