Baumsalat - spielend den Wald verstehen
Ein
handlungsorientiertes und aktivierendes Bewegungsspiel zum Thema Wald und Klimawandel im Sachunterricht (Klasse 3–6)
Kurzbeschreibung des Spiels:
Das bekannte
Bewegungsspiel „Obstsalat“ wurde
fachlich und didaktisch weiterentwickelt:
Jedes Kind erhält eine Baumkarte mit allen benötigten Informationen (z. B. über Eiche, Buche, Tanne, Fichte). Alle Kinder haben einen festen Platz (z. B. Stuhl oder Sitzkissen). Es gibt einen Platz weniger als Kinder. Das Kind, das aktuell keinen Platz hat, zieht eine Ereigniskarte (z. B. „Sturm“, „Schädlinge“, „Dürre/Trockenheit“) und liest sie laut vor.
Alle Baumarten, die in der Realität von diesem Ereignis sehr wahrscheinlich betroffen wären (steht auf ihrer Baumkarte), müssen den Platz wechseln. Diese Gelegenheit nutzt das Kind ohne Platz, um einen freien Platz zu ergattern. Das Kind, das nun keinen Platz mehr findet, darf als nächstes eine Ereigniskarte ziehen, usw.
Das Spiel verbindet Bewegung, Spaß und Sachwissen:
Die Kinder erleben den Wald als dynamisches System, in dem natürliche und menschliche Einflüsse wirken. Sie erhalten nicht nur Informationen über Bäume, sondern haben die Gelegenheit, sich mit einer Baumart zu identifizieren und die Ereignisse emotional wahrzunehmen, wodurch diese besser im Gedächtnis bleiben.
Zielgruppe:
Lehrkräfte mit dem Fach Sachunterricht, Biologie oder NaWi in den Klassen 3 bis 6. Auch geeignet für Vertretungsstunden, Projekttage oder Naturerlebnistage.
Das Spiel fördert fachliches Wissen über ...
- heimische Baumarten (Laub- und Nadelbäume),
- ökologische Zusammenhänge im Wald,
- Auswirkungen des Klimawandels und andere reale Umweltfaktoren für den Wald.
Didaktischer Mehrwert:
- Verbindung von Bewegung und Sachlernen (Bewegtes Lernen)
- Handlungsorientierung und Erfahrungslernen
- Unterstützung der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) durch Reflexion über Klimawandel und Umweltschutz
Konkrete Lernziele:
Die Schülerinnen und Schüler …
- kennen unterschiedliche Baumarten und deren Eigenschaften,
- kennen ökologische Einflussfaktoren (z. B. Sturm, Trockenheit, Staunässe),
- verknüpfen diese Einflussfaktoren mit den möglichen Auswirkungen auf verschiedene Baumarten,
- erleben spielerisch die Bedeutung von Umweltschutz, Biodiversität und Mischwäldern,
- trainieren Aufmerksamkeit und Reaktionsfähigkeit.
Benötigtes Material:
- Baumkarten in der Anzahl der Mitspieler:innen
- 10 Ereigniskarten
- 6 Reflexionsimpulse
- feste Sitzplätze (z. B. Stühle, Sitzkissen)
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