Zielgruppen
Grundschule: ab Klasse 2
Förderschule: ab Ende Klasse 4
Förderschwerpunkt
Mathematisches Denktraining
Aufgabe
Die Kinder sollen Kopfrechenimpulse möglichst fehlerfrei bearbeiten.
Ein farbiges Kontrollbild ermöglicht den Kindern eine rasche Selbstkontrolle.
Nutzen
Die Kinder stärken ihre mathematische Denk- und Kombinationsfähigkeit sowie ihr allgemeines Konzentrationsvermögen.
Materialumfang
1 Informationsblatt,
2 Übungsvorlagen,
2 Lösungsvorlagen.
