Zielgruppen
Grundschule: ab Ende Klasse 2
Förderschule: ab Klasse 4
Inklusiver Unterricht: alle Schulstufen
Förderschwerpunkte
Mathematisches Denk und Kombinationstraining, Kopfrechenfähigkeit
Aufgabe
Die Kinder sollen Kettenaufgaben vom Typ “4x9+1” und “1 mehr als das 4fache von 9” einander zuordnen und die Lösungen ermitteln.
Nutzen
Die Kinder stärken ihr Kopfrechenvermögen, ihre mathematische Denk und Kombinationsfähigkeit und ihr allgemeines Konzentrationsvermögen.
Inklusion konkret
Unter Inklusion versteht man die Einbeziehung behinderter Kinder in den Unterricht der Regelschulklassen unter Berücksichtigung der individuellen Lernmöglichkeiten der Kinder. Da die Lehrkraft durch die Inklusion ein sehr heterogenes Leistungsvermögen der Kinder in der Klasse vorfindet, ist sie auf differenzierende Unterrichtsmaterialien angewiesen. Die Reihe “Inklusion konkret” entspricht diesen Anforderungen. In ihr wird jeweils ein Aufgaben format in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen dargeboten. Dadurch kann die Lehrkraft zeitgleich jedem Kind genau die Übungsvorlage zur Verfügung stellen, die es aller Voraussicht nach weder über noch unterfordert.
Materialumfang
1 Informationsblatt, 2 Übungsvorlagen in jeweils 4 unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen, 4 Lösungsvorlagen
