Zielgruppe Vorschule
1. Klasse, Förderschwerpunkt: Visuelle Wahrnehmung
Aufgabe
Die Kinder sollen die Zahlen, die doppelt vorhanden sind, aus einem Zahlengewirr heraussuchen und groß und deutlich in freie Felder übertragen.
Nutzen
Die Kinder stärken ihre visuelle Wahrnehmungsfähigkeit, insbesondere die Figur-Grund-Wahrenhmung, ihre Auge-Hand-Koordination sowie ihr allgemeines Konzentrationsvermögen.
1 Informationsblatt, 2 Übungsvorlagen, 2 Lösungsvorlagen
